第 8 分類 第 5 組 教育文化（5／10）
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學業
研究學習的課業。
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辭典例句例：社會上有當多人因為屋下窮苦，係用半工半讀个方式來完成學業。(社會上有很多人因為家境清寒，是以半工半讀的方式完成學業。)
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學派
學術上因理念主張不同而形成的流派。
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辭典例句例：聽講若哥係一位當有名个地理先生，毋知佢係哪個學派个？(聽說你哥哥是一位很有名的風水師傅，不知道他是哪個學派的？)
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口訣
容易上口、記誦的簡語。通常是為學習、記憶之便所編創。
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辭典例句例：「一碗米、五碗水」係阿婆教𠊎煲粥該下个口訣。(「一碗米、五碗水」是奶奶教我煮稀飯時的口訣。)
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漢語
屬漢藏語系中的一支。通常再分為官話、吳語、湘語、贛語、晉語、徽語、平話、客家話、粵語、閩語等十種主要方言。是世界上使用人數最多的一種語言。
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辭典例句例：臺灣个四縣、海陸、大埔、饒平、詔安同六堆客家話，係漢語个一種。(臺灣的四縣、海陸、大埔、饒平、詔安和六堆客家話，是漢語的一種。)
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翰
古時以羽翰為筆，故凡用筆所書者皆稱之為「翰」。
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辭典例句例：翰墨。
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翰墨
本指筆墨，後用以比喻文章、書法。
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辭典例句例：阿公對翰墨盡有興趣，故所送阿哥一本《翰墨志》做禮物。(爺爺對書法很有興趣，所以送哥哥一本《翰墨志》當禮物。)
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口試
一種以口頭問答進行的考試方式。
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辭典例句例：佢總算通過口試，拿著博士學位吔。(他終於通過口試，拿到博士學位了。)
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儒家
以孔子、孟子為代表相承而下的思想學派。
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辭典例句例：華人重視孝道、仁義，主要係對儒家思想接續來个。(華人重視孝道、仁義，主要是從儒家思想傳承來的。)
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儒教
以孔孟學說為中心的思想學派或教義。
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辭典例句例：儒教對中國个影響力就可比基督教在西方。(儒教對中國的影響力就好比基督教在西方。)
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大鼓
大型的鼓。包含中式及西式大鼓。中式大鼓以木製鼓框，兩面蒙上牛皮或羊皮，成桶型，而中間略微凸出；西式大鼓，構造和小鼓一樣，為直桶型但體積較大。
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辭典例句例：吾老弟參加學校个樂隊，負責打大鼓。(我弟弟參加學校的樂隊，負責敲大鼓。)
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肄
學習、研究。
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辭典例句例：肄業。
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肄業
學習課業而尚未畢業或沒有畢業。
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辭典例句例：阿哥大學四年生該下先休學去做兵，故所目前个學歷係大學肄業。(哥哥大學四年級時先休學去當兵，所以目前的學歷是大學肄業。)
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大學
1.依法設立，可以授予學士以上學位的高等教育機構。依各校自治發展，設立文、理、法、商、農、工、醫等學院，並下設學系。 2.引申指供一般社會人士學習的場所或非正規教育機構。 3.禮記一書中的名篇。與《論語》、《孟子》、《中庸》合稱為「四書」。
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辭典例句例：頭擺𠊎讀大學个時節，係讀中文系个。(以前我讀大學的時候，是念中文系的。)
例：李老師在社區大學教太極拳，你做得去跈佢學。(李老師在社區大學教太極拳，你可以跟著他學。)
例：《大學》這篇文章，主要係愛教人修身進德个道理。(《大學》這篇文章，主要是要教人修身進德的道理。) -
影戲
電影。
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辭典例句例：街項个戲園做一齣「目連救母」个影戲，阿姊䟓工轉來帶阿姆去看。(街上的戲院放映一部「目蓮救母」的電影，姊姊專程回來帶母親去看。)
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一點一撇
一筆一劃。
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辭典例句例：細人仔學寫字个時節，愛一點一撇慢慢練習。(小孩學寫字的時候，要一筆一劃慢慢練習。)
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俗語
通俗流行的話語。
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辭典例句例：「皇天不負苦心人」，這句俗語無人毋知。(「皇天不負苦心人」，這句俗語沒有人不知道。)
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一條歌仔
一首歌。條，此為計算歌曲的單位。
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辭典例句例：同樂會个時節，逐儕愛唱一條歌仔。(同樂會時，每人要唱一首歌。)
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演義
採取史實為基礎，再加入傳聞軼事而編成的小說。
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辭典例句例：《封神榜》係一本演義名作。(《封神榜》是一本演義名作。)
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拼音
按照字或詞的音節，連綴音素而成音。
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辭典例句例：學校先生教英文，當多就會先對拼音教起勢。(學校老師教英文，很多都會先從拼音教起。)
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謠
1.民間流傳的歌。 2.不實的話或傳聞。
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辭典例句例：民謠、歌謠、童謠。
例：謠言、造謠。 -
遊學
到遠地或國外求學。
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辭典例句例：這下个人較好額，旦勢有能力好出國遊學。(現在的人比較富裕，大多有能力出國遊學。)
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指揮
1.發號施令，指示別人行動。 2.發令調度的人。
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辭典例句例：上下班个時節，交通警察會在重要个十字路口指揮交通。(上下班的時候，交通警察會在重要的十字路口指揮交通。)
例：樂團表演个時節，演奏个人愛看等指揮，各種樂器正和得著。(樂團表演的時候，演奏的人要看著指揮，各種樂器才和得起來。) -
詠
1.唱歌。 2.讚揚、歌頌。
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辭典例句例：吟詠。
例：歌詠。 -
刻
1.雕鑿。 2.沿著物體表面或容器內緣刨刮。 3.責罵。 4.嚴苛的。 5.堅決、堅持的。
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辭典例句例：刻字、刻佛仔(雕刻佛像)
例：用勺嫲刻水（用水瓢舀水）、刻粥缽（挖取缽底的殘粥）、刻光頭(剃光頭)
例：分人刻（被斥責）、刻臭頭(被痛罵)
例：刻情(薄情寡恩)
例：刻定（堅持一定要）、刻刻（堅決的）、刻耐仔（堅忍、勉力的）、刻苦仔(堅忍的) -
故事
過去的傳說或杜撰的事物。
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辭典例句例：𠊎盡好聽阿公講膨風三个故事，任聽都聽毋罅擺。(我最喜歡聽爺爺說膨風三的故事，怎麼聽都意猶未盡。)
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考著
考中、考上。
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辭典例句例：今年大學聯考，佢考著第一志願。(今年大學聯考，他考上第一志願。)
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考古
將古代遺留下來的古蹟、器物或文字資料等詳加考察，來推究古代人類事蹟與文化。
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辭典例句例：羅教授打算愛渡學生仔去臺灣東部考古。(羅教授打算要帶學生到臺灣東部考古。)
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研究所
研究專門學科的高等學術機構。
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辭典例句例：若妹仔大學畢業吔，還愛過讀研究所無？(你女兒大學畢業了，還要繼續讀研究所嗎？)
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考狀元
我國古代科舉制度中，殿試第一名的人，稱為狀元。現稱各類考試中的榜首。
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辭典例句例：對頭擺个讀書人來講，考狀元係當重要个事情。(對從前的讀書人來說，考狀元是很重要的事情。)
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劇
用言語、表情或歌舞等的表演活動。
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辭典例句例：劇本、電視劇、戲劇。
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美術
1.透過創造以引發美感經驗的活動總稱。包括建築、雕刻、繪畫、詩歌及音樂等。有時專指繪畫。 2.美術課的簡稱。
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辭典例句例：阿婷從細仔就有學美術，故所佢當會畫圖。(阿婷從小就學美術，所以她很會畫畫。)
例：天光日愛上美術，大家愛記得帶蠟筆同畫圖紙。(明天要上美術，大家要記得帶蠟筆和圖畫紙。) -
牽聲
說話或唱歌時，特意把語音拉長。
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辭典例句例：老伯婆講古講到牽聲，細人仔聽到有來有去。(老婆婆說故事說得聲律悠揚生動，小孩子聽得津津有味。)
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琴
樂器名。弦或簧樂器的總稱。如中國樂器中的古琴、月琴等，西洋樂器中的鋼琴、口琴等。
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背景
1.影響事件發展的歷史情況或現實環境。 2.指可作為倚靠的人物或勢力。 3.戲劇表演舞臺上的布景。 4.圖畫、攝影中襯托主體的景物。
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辭典例句例：無共樣个時代背景，就會有無共樣个觀念。(不一樣的時代背景，就會有不一樣的觀念。)
例：有實力个人尋頭路，大家搶等愛，哪使靠背景！(有實力的人找工作，大家搶著要，何需靠背景！)
例：這齣戲，舞臺項个背景做到當派頭，怕使忒異多錢喔！(這齣戲，舞臺上的背景做得很氣派，大概花了很多錢喔！)
例：這張相个背景係阿里山个雲海，十分靚！(這張照片的背景是阿里山的雲海，非常漂亮！) -
磬
樂器名。（1）用玉石或金屬製成的曲尺狀打擊樂器，可懸掛於架上。如編磬。（2）寺觀禮佛時所敲的銅製缽形樂器。
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腔
1.說話的口音、聲調和語氣。 2.音樂的曲調。
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辭典例句例：腔頭（口音、腔調）、離鄉不離腔（離開家鄉也不忘記家鄉話）、四縣腔(四縣客語)
例：九腔十八調、腔調(樂曲的聲律曲調)