第 26 課
-
Kari bay ka spriq da, wisu ku tmatak, musa ku cmuyuq qsiya ka kiya hari dungan.
草太多了，我在砍草，等一下要澆水。
kaɾi baj ka spɾiq da, wisu ku tmatak, musa ku ʦmujuq qsija ka kija ħaɾi duŋan.
出處情境族語
-
Dyawi ku mangal kaul mi auc haw?
幫我把鐮刀和鋤頭拿來好嗎?
djawi ku maŋal kaul mi auʦ ħaw?
出處情境族語
-
Nhana ku tmabul, kiya hari da u rmhak rhak da.
我剛翻過土，等等要播種。
nħana ku tmabul, kija ħaɾi da u ɾmħak ɾħak da.
出處情境族語
-
Malu sanan smqic ka tmana hini da, naqah sqtun ka sama Watan way na.
這裡的高麗菜可以收成了，那裡的昭和草就還不能收成。
malu sanan smqiʦ ka tmana ħini da, naqaħ sqtun ka sama watan waj na.
出處情境族語
-
Ibah! Laway bay ka bunga knriyan su.
哇!你挖了這麼多的地瓜。
ibaħ! lawaj baj ka buŋa knɾijan su.
出處情境族語
-
Dyani ku pusa rpun binaw haw?
幫我放穀倉好嗎?
djani ku pusa ɾpun binaw ħaw?
出處情境族語
-
Ou balay ka qcurux qnrapan nami wa ckcka kobu qcurux.
魚簍裡已經抓了很多魚。
ou balaj ka qʦuɾux qnɾapan nami wa ʦkʦka kobu qʦuɾux.
出處情境族語
-
Dmuwi ku raqic qcurux meytaq qcurux ka yaku.
我都用魚叉射魚。
dmuwi ku ɾaqiʦ qʦuɾux me~ətaq qʦuɾux ka jaku.
出處情境族語
-
Wasil snuyuk ka tdiyan papak ccamac, ddiyun nami mangal pada.
那是套腳式繩索陷阱，我們用它來抓山羌。
wasil snujuk ka tdijan papak ʦʦamaʦ, ddijun nami maŋal pada.
出處情境族語
-
Qrasun balay ka Utux Tmninun snblayaq tnan, pndungus ou balay ka nangal ta ccamac.
感謝編織之神賜福我們，賞賜我們今天有很多獵物收獲。
qɾasun balaj ka utux tmninun snblajaq tnan, pnduŋus ou balaj ka naŋal ta ʦʦamaʦ.
出處情境族語
-
Balay kiya! Dsanay ta alang tblayaq msupu msasu ka malu hay!
是啊!我們帶回部落好好分享是好的!
balaj kija! dsanaj ta alaŋ tblajaq msupu msasu ka malu ħaj!
出處情境族語
-
Yaku mptusa saya pa tsanun maku kari Sediq hmuya mchaya rmngaw ka qqhuni pnwalang.
今天老師要教大家植物的賽德克語怎麼說。
jaku mptusa saja pa tsanun maku kaɾi se~ədiq ħmuja mʦħaja ɾmŋaw ka qqħuni pnwalaŋ.
出處情境族語
-
Skuwi ka patas.
把課本收起來。
skuwi ka patas.
出處情境族語
-
Stri ka pplahan.
把玩具收起來。
stɾi ka pplaħan.
出處情境族語
-
Takun, sndamac su malay.
Takun，你好。
takun, sndamaʦ su malaj.
出處情境族語